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¡HORA DEL CUENTO! El día 3 de mayo tuvimos un taller de lectura en clase, donde participábamos todos. Para ello, tuvimos que agruparnos por grupos de tres, en los que cada uno de los integrantes utilizaría una técnica de lectura a elegir entre cuentacuentos, narración con libro y la lectura. Mi grupo estaba formado por Sara Barahona, Mónica Blázquez y por mí. Cada una expuso sus preferencias en cuanto a la técnica a utilizar y sin discusiones nos pusimos de acuerdo. Yo elegí la narración con libro. ¿QUÉ HACE UN COCODRILO POR LA NOCHE? El libro que elegí fue “¿Qué hace un cocodrilo por la noche?”, escrito por Pepe Morán e illustrado por Emilio González Urberuaga. Por la noche un cocodrilo puede hacer muchas cosas, pero si es tímido como Coco, se columpia solito y en silencio en medio del parque. Hasta que un día, una niña le descubre y al instante se convierten en grandes amigos. Así Coco aprende que hay tiempo para la soledad y tiempo para la amistad. ...

CANCIÓN, POEMA Y CUENTO FOLCLÓRICOS ESTABA LA CATALINA Estaba la Catalina  Sentada bajo un laurel  Mirando la frescura  De las aguas al caer  De pronto pasó un soldado  Y lo hizo detener  "Deténgase usted soldado  Que una pregunta le quiero hacer"   "Usted ha visto a mi marido  En la guerra alguna vez?"  "Yo no he visto a su marido  Ni tampoco sé quién es"  "Mi marido es alto y rubio  Y buenmozo como usted  Y en la punta de su espada  Lleva escrito San Andrés"  Por los datos que me ha dado  Su marido muerto es  Y me ha dejado dicho  Que me case con usted.  Eso sí que no lo hago  Eso sí que no lo haré  He esperado siete años  Y otros siete esperaré.   He elegido esta canción porque me la enseñó mi hermana cuando tenía 10 años y de pequeñas la cantábamos mucho. Sin embargo, no entendíamos muy bien el significado y el propósito de la canción, o...

Título original: Quatre petits coins de rien du tout Autor e ilustrador: Jêrome Ruillier Editorial: Editorial Juventud Traducción castellana: Élodie Bourgeois Fecha 1ª edición: 2012 Curso en el que me baso para realizar este análisis: tercer curso de 2º ciclo de infantil, 5 años. Portada y tipografía: El cuento es de un tamaño adecuado para niños de cuatro y cinco años y la tipografía también, se trata de unas letras grandes y con la suficiente separación entre letras y palabras para que se entienda y sea fácil de leer. El papel de las páginas es más grueso de lo normal, así que es adecuado para los niños. ANÁLISIS Este cuento trata la educación inclusiva y muestra la dificultad y el conflicto social que supone a veces la diversidad. El cuento sigue una estructura lineal, con planteamiento, nudo y desenlace. En el planteamiento se explica qué hacen los personajes al comenzar la historia y cuenta que cuadradito está jugando con sus amigo...